Mengajarkan Keterampilan Mendengarkan kepada Pembelajar Muda melalui Lagu "Dengarkan dan Lakukan"

        Mendengarkan adalah kemampuan untuk mengidentifikasi dan memahami apa yang dikatakan orang lain. Bagi pelajar, mendengarkan adalah bagaimana bahasa lisan menjadi masukan (yaitu, ini adalah tahap pertama dalam mempelajari bahasa baru). Di dalam kelas, hal ini terjadi dengan mendengarkan guru, CD, atau peserta didik lainnya. Ini adalah proses menafsirka pesan apa yang dikatakan orang.

    Mendengarkan adalah tahap awal dalam pemerolehan bahasa pertama dan kedua. Menurut Sharpe (2001), peningkatan keterampilan berbicara dan mendengarkananak -anak terletak pada inti pembelajaran yang efektif di semua mata pelajaran dalam kurikulum dasar. Oleh karena itu, guru ESL/EFL harus menjadikan pengembangan keterampilan mendengarkan anak – anak sebagai tujuan utama pengajaran dan membekali mereka dengan strategi terbaik untuk mendengarkan secara efektif. Adapun strategi dan teknik yang cocok digunakan untuk pembelajar dasar guna mengajarkan dan meningkatkan keterampilan mendengarkan (listening)  adalah melalui lagu.

        Adapun ciri – ciri lagu yang bisa digunakan untuk pembelajar muda adalah memperkuat pemerolehan bahasa mencakup sifatnya yang berirama dan berulang – ulang serta kegembiraan yang dibawa oleh hubungan antara melodi dan konten dalam aktivitas pembelajaran. Selain itu, juga terdapat Keuntungan jika mengajar ESL/EFL ke YL dengan menggunakan lagu diantaranya yaitu: lagu dapat menciptakan etos kelas yang aman dan damai, lagu dapat memberikan kesempatan untuk pengulangan dan latihan,  dan lagu dapat memberikan peluang untuk penggunaan bahasa yang sebenarnya. Untuk mengatasi kebosanan YL dalam mendengarkan lagu pada kegiatan proses pembelajaran maka bisa dikombinasi atau divariasi dengan menggunakan  TPR, yang melibatkan gerakan – gerakan dalam permainan.