Mengajar Berbicara Kepada Pelajar Muda

        

Berbicara sama pentingnya dalam perkembangan bahasa anak-anak secara keseluruhan. Ini adalah output pertama setelah input pertama (Mendengarkan), jauh sebelum mereka dapat menulis. Guru yang bekerja dengan pelajar muda menyadari betapa pentingnya bagi anak-anak untuk mengembangkan keterampilan berbicara yang kuat. Berbicara adalah cara mereka berkomunikasi tentang apa yang mereka rasakan atau apa yang mereka butuhkan. Kegiatan berbicara dapat menyebabkan tingkat kebisingan yang tinggi, sehingga guru harus memiliki cara unik untuk mengelola kelas mereka.

Ada banyak teknik dan kegiatan lain yang dapat digunakan guru untuk kelas berbicara mereka.

1.        Permainan

Bermain adalah kegiatan yang bertujuan dan permainan adalah bagian dari bermain. Permainan adalah teknik pengajaran yang sangat tepat di kelas pelajar muda. Ada banyak jenis permainan yang bisa dibuat oleh para guru. Contohnya adalah game Memori, Ini dan Itu, Role play, game Guess, dll.

2.       kotak berbicara dan menulis

Guru dapat bereksperimen dengan metode semacam ini. Mereka dapat menempatkan gamba atau topik di dalam kotak dan siswa dapat memilih salah satu yang menarik bagi mereka

3.       Twister lidah

Metode ini dapat digunakan untuk mengajarkan pengucapan dengan cara yang menyenangkan. Anak-anak mungkin mengalami kesulitan mengucapkan suara bahasa Inggris tertentu. Misalnya, anak-anak yang berbicara beberapa bahasa Asia mungkin mengalami kesulitan mengucapkan bahasa Inggris – bahasa /r/ dan /l/ karena cara mereka terjadi atau ketidakhadiran mereka dalam bahasa ibu mereka. Terkadang, kesulitan juga terjadi karena anak sering melakukannya

4.        Koreksi kesalahan

Guru pelajar muda harus menghabiskan waktu untuk mengoreksi tidak hanya perilaku tetapi juga kesalahan. Tetapi jika guru memperbaiki setiap kesalahan yang dibuat anak-anak, itu akan benar-benar habis. Guru tidak perlu menanggapi semua kesalahan, tetapi lebih baik memutuskan jenis kesalahan mana yang penting untuk difokuskan


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Tips and Tricks! 4 Media Pembelajaran Menarik Untuk Mengajar Bahasa Inggris Pembelajar Dasar

  Halo Fellas! Kita tentunya tahu bahwa mengajar bahasa Inggris kepada pembelajar dasar tentunya tidak mudah, kita perlu menggunakan media pembelajaran yang menarik dan memotivasi siswa dalam belajar. Kalo kamu masih bingung akan menggunakan media apa dalam proses pembelajaran, yuk simak artikel ini dengan baik! 1.       Teaching Listening By Using Song (Mengajar listening dengan menggunakan lagu) Lagu merupakan aktivitas yang menyenangkan untuk dilakukan. Menurut penelitian, lagu dapat meningkatkan semangat dan energi anak dalam belajar dan beraktifitas lho! Berikut tips dan trik dalam memilih lagu: a.        Gunakan lagu yang mudah. b.       Lagu harus dapat menarik murid untuk mengikuti proses pembelajaran. c.        Mengadung lirik yang mudah. Karena seperti yang kita tahu, bahwa kemampuan pembelajar dasar masih di tingkatan rendah, maka media dan proses pem...
Baca selengkapnya

Bahasa Inggris pada Pembelajar Dasar

Kondisi Pengajaran Bahasa Inggris untuk Pembelajaran Dasar : Perspektif Guru Indonesia   Studi kasus ini bertujuan untuk menyelidiki keyakinan guru tentang peran, pemaparan, motivasi, dan praktik di kelas Bahasa Inggris di sekolah dasar dan bagaimana mereka menerjemahkan keyakinan mereka ke dalam tindakan pembelajaran rutin. Dalam penilitian tersebut menunjukkan bahwa semua peserta didik menyadari peran paparan sangat penting dalam pembelajaran bahasa asing, motivasi merupakan faktor penting untuk mencapai tujuan pembelajaran, dan praktek adalah bagian penting dari pengembangan kemahiran dan konsisten dengan hal ini banyak upaya telah dilakukan untuk memberikan pembelajaran Bahasa Inggris memotivasi siswa dan menciptakan peluang bagi siswa untuk menggunakan Bahasa Inggris. Oleh karena itu hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang layak bagi para guru Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, khususnya di sekolah dasar dan peneliti lain yang berhubungan dengan pema...
Baca selengkapnya

Bahasa Inggris pada Pembelajar Dasar

Kondisi pengajaran bahasa Inggris kepada pembelajaran dasar: perspektif guru Indonesia Studi kasus ini telah membahas hasil penelitian yang berfokus pada penyelidikan guru Bahasa Inggris sekolah dasar tentang peran paparan, motivasi, dan praktik dalam pembelajaran ESL. Berdasarkan data yang disajikan dan dianalisis pada bagian sebelumnya, maka kesimpulannya dirumuskan sebagai berikut. Meskipun penelitian ini hanya melibatkan tiga guru bahasa Inggris Indonesia di sebuah sekolah dasar swasta terpilih dan hasilnya tidak dapat digeneralisasikan, penelitian ini bermanfaat bagi guru lain dalam arti bahwa setiap guru ESL memiliki pendekatan pengajaran; setiap individu guru ESL mewujudkan keyakinannya di kelas dan setiap individu terlibat dalam perubahan seiring kurikulum bahasa mengusulkan inovasi untuk diterapkan. Penting juga untuk mengetahui bahwa literatur tentang pengajaran bahasa Inggris kepada pelajar muda telah mengidentifikasi sejumlah pertemuan yang sulit. Kasus di sekolah tempat pe...
Baca selengkapnya